项目内容怎么写，工程项目内容怎么写？

投稿用户 • 2022年9月16日 pm2:02 • 电商 • 阅读 322

育联网SOM智慧教育专项培训

育联网SOM智慧教育系统建设，坚持“先培训、后实施”的原则，组织学校领导、教学管理人员、班主任与相应教师等人员进行SOM智慧教育系统的建设理念、建设思路、建设模式、应用模式等内容进行专题培训，进行智慧教育系统化升级，提高学校应用的针对性和有效性。

1）系统结构设计员工培训

首先，针对实施范围内信息化主管单位各领导、各学校的管理层、核心任课老师及班主任、信息化主管部门及职能人员，进行育联网SOM智慧系统的系统结构设计原理的培训，了解育联网强大的底层系统及设计逻辑，明确智慧教育的正确认知与建设方向，从而能够对信息化智慧系统有全面整体的认知，明确各环节的主要导向。

2）运营流程管理标准系统培训

对于各教育集团董事长、学校主管管理业务的校长与副校长、各核心职能部门的负责人，进行学校智慧教育建设运营流程及先进管理标准的培训，阐述育联网前期对优秀院校的先进管理经验和标准的总结，以及系统中所包含的各项管理思想。让每一位管理人员，明确管理的核心要求，透析管理人员与系统的协作关系，知悉粗放式管理与精细化管理的区别，以端到端流程闭环的育联网功能使用，将先进的管理理念、标准、方法、工具，深入到每一个实际管理岗位与工作中。

3）系统操作规范/培训/考核

育联网实施团队以严格的操作流程、培训要求及考核规范，保障项目的如期按时完成，保证最佳使用效果。详尽的培训手册、操作指南、场景图解、线下培训、远程指导与实施Q&A，进行各项环节的服务支持。从SOM整体介绍、到各项功能的定义阐述与优劣势分析、价值比对、到登录说明、后台配置、组织模块/学生培育模块/教职工管理模块/协同办公模块等各系统及具体功能，进行整个过程的操作指引、全过程的培训，让每一个使用者轻松、精准的使用育联网APP，享用智慧教育的信息化支持。

育联网SOM推行落地

1）学校管理诊断

通过对本次项目涉及的管理人员及核心代表任务进行深度访谈、涉及本次智慧校园的全体人员的问卷调查、各项管理运营资料的分析与对比、内部讨论现存问题等，进行目前学校各项管理问题的诊断，并与学校领导层进行沟通交流，在充分沟通的基础上，就下一阶段的工作内容及重点达成共识。

2）学校信息化系统诊断

全面诊断，系统化分析，才能明确信息化建设重点及方向。从学校发展战略，如使命愿景、生源状况、学生群体、竞争优势，到学校组织架构，如职能设计模式、管理幅度、权利架构、组织形式，到学校是的实际业务流程，如价值链、教学流程、招生流程、管理流程、运营流程等，以及学校目前的信息技术运用情况，信息技术的配置、网络化的管理、硬件接入情况、软件应用、信息安全等方面进行全面化的分析，并明确信息化系统的开展着重点及关键环节。

3）梳理结果建设智慧教育的搭建体系

通过对学校整体的分析及需求的掌握，对学校的管理体系规划建设进行整体方案的梳理，制定详细的建设计划及实现路径，规划学校信息化建设流程及主要环节，明确核心资源核心环节的主要培养及提升计划，以及智慧教育各业务功能环节的关联关系及整体体系的打造，并通过层级划分，建立学校网格化动态管理智慧系统搭建平台。

4）整体规划明确实施安排

通过对实施调研对接、实施准备及安排、正式运行等各个环节多个举措的整体规划，帮助学校提升整体的管理水平和标准，完善现有的智慧教育体系，保证项目贯彻实施与落地。

5）实施准备及组织保障

对智慧教育各环节主要相关人员进行多阶段、整体化的管理培训及系统导入培训，建立智慧教育项目组责任制，启动具体实施大会，从管理理念，到知识结构、组织体系保障、文化宣导、及实施成员培训，进行全面系统化的准备与落实。

6）系统初始化及运行改进

对各个学校实际管理现状、组织架构、职能分工及岗位设置，人员配置架构及信息化整体水平进行争端和优化，进行初期的数据清洗及系统导入。辅导各个环节的操作规范及要求，对关键岗位进行分层分级的培训与考核，对全过程功能的疏通及运行进行定期检查和运行改进。

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